劇情簡介
那就刪除引導(dǎo)區(qū)和文件系統(tǒng)分配表。這樣很塊。刪除之后系統(tǒng)無法引導(dǎo),也就變成了黑屏。即便設(shè)法引導(dǎo)進(jìn)去了,文件分配表沒了,文件數(shù)據(jù)就等同碎過的紙片,沒有九牛二虎之力折騰幾個月是不可能拼回來了。孟飛瞇起眼睛。
那就刪除引導(dǎo)區(qū)和文件系統(tǒng)分配表。這樣很塊。刪除之后系統(tǒng)無法引導(dǎo),也就變成了黑屏。即便設(shè)法引導(dǎo)進(jìn)去了,文件分配表沒了,文件數(shù)據(jù)就等同碎過的紙片,沒有九牛二虎之力折騰幾個月是不可能拼回來了。孟飛瞇起眼睛。
回復(fù) 李敏英 :艾婷的手槍不發(fā)射子彈,是定向能武器,被稱為電離槍。電離槍能量爆發(fā)的時候有槍響,但后坐力小,沒有子彈,彈道為直線。只要槍法夠準(zhǔn),五十米內(nèi)命中問題不大。這種槍還有兩種模式,失能和斃命。
回復(fù) 甲斐田裕子 :這部《在教室里揉老師的胸動態(tài)圖》因?yàn)檫@里的飯菜千篇一律地甜膩,所以孟飛吃起來越來越有渾身的血液都變得像糖漿一樣粘滯的擔(dān)心?!懊细绺缒氵@就錯啦!”比起陳胖子那些她云里霧里的技術(shù)流話題,一聊到寫作她就會眉飛色舞起來。“小說最難的是人物。
回復(fù) 智友 :林軒則是望了風(fēng)不凡一眼,然后說道:“我不建議走左邊,中間和右邊,風(fēng)師兄覺得哪邊好?”“聽林師弟的?!憋L(fēng)不凡目光閃動,他感覺林軒應(yīng)該有了答案。