入定的靈識(shí)雖然無(wú)法外放，但是增強(qiáng)了六識(shí)，對(duì)于外物的感應(yīng)變得無(wú)比的清晰。而制符最重要的便是靈識(shí)的強(qiáng)大，方澈之前嘗試過(guò)制符，可惜失敗的毫無(wú)懸念。雖然制符的理論背的滾瓜爛熟，可紙上得來(lái)終覺(jué)淺。
湊莉久
回復(fù) 石田晴香 :所以，二場(chǎng)，在方澈苦口婆心的勸阻下，還是成了方澈上。蘇上行無(wú)言，他懷疑方澈拿斗法戰(zhàn)斗當(dāng)做增加的訓(xùn)練量了，可是他沒(méi)有證據(jù)！不過(guò)，蘇上行沒(méi)有拒絕，二場(chǎng)抽簽抽到黃組中的十一中，一個(gè)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中好不了多少的仙高
金秀賢
回復(fù) 西野七瀨 :這部《2019年國(guó)產(chǎn)三級(jí)》包間里的韋小平，右手不停地在魔幻球上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，墻上的魔幻鏡隨著韋小平動(dòng)來(lái)動(dòng)去的手不斷現(xiàn)出好多會(huì)活動(dòng)的畫(huà)面。并且隨著右手不斷地?fù)崦Щ们?，他?duì)操作魔幻球的技術(shù)就越來(lái)越嫻熟。
金正雅
回復(fù) 三輪瞳 :他雖然是五班班主任，但說(shuō)句不好聽(tīng)的，五班雖然都是有修仙意向的學(xué)生，可基本等于是被放棄的班級(jí)。方澈缺席這三天的課程影響不大，所以，何不給他機(jī)會(huì)去搏一搏。
